viernes, 28 de junio de 2013

Abierto el plazo de matrícula en los cursos MOOC UCAM

Abierto el plazo de matrícula en los cursos MOOC UCAM

El 1 de julio se abre el plazo de matrícula para estos cursos, con los que se podrá obtener un certificado acreditativo o diploma

La UCAM Universidad Católica de Murcia abrirá el plazo de matrícula para su oferta formativa en abierto con los cursos MOOC (Massive Online Open Courses) el próximo 1 de julio. Se trata de cursos que se imparten a distancia, con una estructura orientada al aprendizaje, que incluyen pruebas y evaluaciones para acreditar el conocimiento adquirido. Asimismo, tienen carácter masivo y un alcance global y los materiales son accesibles de forma abierta en Internet.

En principio, los cursos MOOC que se ofertarán desde la UCAM son los siguientes: Dirección Hotelera, Coolhunting, Crea tu propio MOOC con Google Course Builder, Introducción al análisis estadístico de datos con R, Economía para no iniciados y Democracia Participativa. La matrícula es gratuita, no se requiere asistencia a un aula, y al finalizarlos se podrá solicitar un certificado de aprovechamiento (previo abono de tasas y superado un examen online) o un  Diploma UCAM MOOC (previo abono de tasas y superada una prueba presencial).

Los cursos están centralizados desde la Unidad MOOC de la Universidad, de la que es responsable el profesor de la Facultad de Comunicación Josep Martínez. Además de esta oferta formativa, la Unidad MOOC también produce las UCAM Knowledge Pills, breves cápsulas de conocimiento sobre diferentes temáticas presentadas en un formato visual atractivo y que permiten compartir conocimiento en forma de breves consejos, guías, definiciones o explicaciones por parte de docentes de la UCAM o invitados de prestigio.

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LA INFORMACIÓN: UCAM abre este lunes el plazo de matrícula para los cursos MOOCS online, gratuitos y abiertos



miércoles, 26 de junio de 2013

Si quieres paga al final


Si quieres paga al final

Miguel Santamaría Lancho, Vicerrector de Coordinación, Calidad e Innovación de la UNED expone su visión sobre los MOOC. Considera que las reglas del juego han cambiado. Cuando una persona se matriculaba en un curso lo hacía confiando en que el curso iba a ser bueno. Los MOOC dan la vuelta a la tortilla, "prueba primero y si crees que el curso es relevante para ti, puedes solicitar el certificado".

Al mismo tiempo, Miguel Santamaría, afirma que los MOOC, a priori, no se deben ver como un negocio. Razona su respuesta basándose en las declaraciones de algunas de las personas que encabezan Coursera: "Si eres capaz de generar un portal que cambie la vida de la gente, el dinero llegará, no sabes como. Nadie imaginaba que poner fotos de los compañeros de la universidad en la web iba a generar miles de millones de dólares".


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martes, 18 de junio de 2013

Grabando contenidos para el curso MOOC de Coolhunting

Curso online gratis sobre Coolhunting en la UCAM

Nacho Tomás estuvo grabando parte de sus contenidos para el curso MOOC sobre Coolhunting que comienza en octubre.

Aquí podéis ver una muestra.






El curso online abierto sobre Coolhunting está dirigido por el Vicedecano de Publicidad de la Facultad de Comunicación de la UCAM, el profesor Jesús Martínez, y lo imparten profesores propios de la UCAM y expertos de reconocido prestigio en el sector de la Publicidad y la Comunicación.
La matrícula comienza el 1 de julio de 2013.
   
Grados en Comunicación que ofrece la UCAM

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lunes, 17 de junio de 2013

MOOCs: Conocimiento libre para todos


MOOCs: Conocimiento libre para todos

El pasado 14 y 15 de junio tuvo lugar en la ciudad de Murcia, el XVII Encuentro Alumni de España. Catedráticos y expertos se dieron cita con antiguos alumnos para tratar temas como el emprendimiento, el mecenazgo y las nuevas tendencias en el mundo universitario.

El viernes 15,  Andrés Pedreño, Catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de Alicante y Director de Unimooc AEmprende dedicó su ponencia a los Cursos Masivos Online y Abiertos, los llamados MOOCs. En ella  destacó el papel de estos como elemento revolucionario dentro de la educación universitaria.

Los MOOCs suponen un cambio en la manera de ofrecer contenidos pedagógicos en la web, supone una adaptación de los contenidos al nuevo canal. Una adecuación que todo aquel que se anime a crear un curso online masivo y abierto debe tener en cuenta.

Andrés Pedreño hizo hincapié en diferenciar lo que un día supuso el e-learning y lo que hoy son los MOOCs. No basta con empaquetar contenidos y subirlos a la Web a cambio de cobrar elevados precios. Se trata de mirar alrededor, ver los recursos con los que convive la sociedad y buscar sinergias. El avance de la tecnología permite al usuario ver vídeos, leer y editar documentos desde dispositivos móviles, puede visionar contenido audiovisual mientras circula en autobús o espera a su pareja.  Por lo que según Pedreño, hay que ofrecer contenidos en formato corto, vídeos breves, material dosificado.

Por otro lado planteó la pregunta de si las universidades tendrán que cambiar el modelo y buscar la forma de poder adaptarse a ofrecer contenido abierto y gratuito en la red. Desde su punto de vista lo que debe llevar a creer un MOOC no es el dinero que se puede ganar si no la ilusión de generar conocimiento libre para todos, de llegar a todo el mundo gracias al poder de la Web.


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miércoles, 12 de junio de 2013

Peter Norvig: el aula de 100.000 estudiantes

La charla TED que cuenta la creación del primer MOOC de éxito

Todos somos aprendices y maestros. Peter Norvig y Sebastian Thrun enseñaban Introducción a la Inteligencia Artificial a 200 estudiantes en la Universidad de Stanford.

Pensaron un desafío: crear una clase virtual de calidad igual o mejor a las clases de Stanford pero para todo el mundo y gratis. ¿El resultado? Una revolución.




 



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lunes, 10 de junio de 2013

Cómo se evalúa un MOOC

Test

Cómo se evalúa un MOOC

Lejos de la enseñanza presencial e incluso más allá del establecido e-learning, el profesor que se enfrenta a un MOOC lo hace ante cientos y miles de alumnos. Es en este momento cuando hay que pensar en formas de evaluar diferentes a las que conocemos.

Hasta ahora, en la web, hemos podido ver  los siguientes métodos que propongo recordar:

El método más recurrido es el de la autoevaluación. Un examen tipo test que permite al alumno conocer los resultados de forma inmediata. Pero ¿qué sucede cuando el curso propone ejercicios de análisis y opinion?

Existe el sistema de la corrección entre pares. Es un sistema que asigna las tareas de corrección entre los propios alumnos. Para centrar los criterios de evaluación se utiliza un instrumento pedagógico llamado rúbrica. No obstante, para mayor fiabilidad en la corrección, la misma prueba puede ser evaluada por varios alumnos.

Por otro lado, no tanto en la evaluación si no en la resolución de dudas y aprendizaje, los alumnos del MOOC disponen del foro. En él se plantean preguntas que entre los propios alumnos responden y corrigen. Cada individuo aporta sus conocimientos, lo que contribuye al aprendizaje colectivo. En los foros, la función del profesor es moderar, crear hilos de discusión y orientar a los alumnos hacia la dirección correcta.


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viernes, 7 de junio de 2013

Economía para no iniciados: aprende Economía en poco más de dos tardes


Curso online gratis de Economía.

Alfonso Rosa García, profesor de la Universidad Católica San Antonio de Murcia es el director del MOOC Economía para no iniciados: aprende Economía en poco más de dos tardes. La matrícula comienza el 1 de Julio. El curso se iniciará el 1 de septiembre.

En este curso ofrecemos al alumno las claves básicas para comprender los principios básicos que rigen la economía que nos rodea en el día a día. Es decir, las nociones básicas para que todos podamos entender, las noticias que leemos en la sección de economía del periódico; unos principios básicos que expliquen por qué las empresas se comportan de la forma que lo hacen; o porqué los gobiernos toman ciertas medidas. Esperamos que aquellos que sigáis este curso adquiráis una visión más crítica, más fundamentada, sobre los acontecimientos económicos que nos rodean.

El curso tiene prevista una duración de 6 semanas, en las que daremos un amplio repaso por las cuestiones económicas más relevantes. En primer lugar, hablaremos sobre en qué consiste la economía, cómo trabaja y cómo trata de explicar el mundo que nos rodea. A continuación, explicaremos las decisiones económicas a nivel “micro”, es decir, cómo toman sus decisiones los individuos (consumidores, empresas)… Y cómo esas decisiones determinan que los mercados funcionen de una determinada manera.

A continuación comprenderemos las decisiones económicas a nivel “macro”; es decir, esas grandes cuestiones que oímos en las noticias: el PIB, el paro, el desempleo… y cómo los distintos países han alcanzado distintos niveles de bienestar.

Finalmente, aclararemos algunas cuestiones necesarias para el día a día: cómo funciona un préstamo, una tarjeta de crédito, las acciones de la bolsa…

Para ello, dividiremos cada en bloques semanales cada uno de estos apartados. El curso será un Curso Online Masivo Abierto, que la UCAM pone a vuestra disposición de forma totalmente gratuita. En él, iremos incorporando una serie de vídeos que expliquen los conceptos más importantes. Además, pondremos algunas lecturas y material extra a vuestra disposición. Aunque os sugeriremos el uso de manuales, éstos serán necesarios sólo si queréis saber aún más sobre los temas que vayamos presentando: el curso será completamente auto-contenido, con todos los materiales necesarios para la comprensión y aprendizaje de cada punto.

Finalmente, el curso os permitirá aprovechar una de las ventajas más importantes de los MOOC’s: el aprendizaje junto a una comunidad de estudiantes interesados en el mismo tema que vosotros, que iréis avanzando juntos y que podréis plantear vuestra experiencia a través de un foro, en el que el profesor participará de forma activa.

Este curso de Economía para no iniciados: aprende Economía en poco más de dos tardes es una estupenda oportunidad para introducirse en la economía, en la forma que ésta tiene de explicar el mundo que nos rodea, y una oportunidad para comprender un poco mejor muchas cuestiones del mundo de hoy.

Os invitamos a matricularos, a partir del 1 de julio, a este curso gratuito y participar activamente en él.

Extra: Grados relacionados con Economía que ofrece la UCAM:
Administración y Dirección de Empresas - (Presencial | Semipresencial)

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Curso online gratis: Introducción al análisis estadístico de datos con R


Introducción al análisis estadístico de datos con R 

Jorge López Puga, profesor de Psicología de la Universidad Católica San Antonio de Murcia es el director del Curso Masivo Online Abierto Introducción al análisis estadístico de datos con R cuya matrícula comienza el 1 de julio.

El Análisis Estadístico de Datos puede ser considerado hoy en día como una de las herramientas más valiosas que tiene la humanidad para consolidad y optimizar su desarrollo en el planeta Tierra. Es por ello que algunos países y científicos consideran que la enseñanza de la estadística debería abordarse a niveles educativos muy tempranos [Bond, M. (2009). Decision-making: Risk school. Nature, 461, 1189-1192, doi: 10.1038/4611189a.

R es un entorno informático de computación estadística y de generación de gráficos y funciona en un amplio rango de sistemas operativos como UNIX, Windows o MacOS. Pese a su potencialidad, versatilidad y flexibilidad puede parecer árido en el momento en que el usuario trata de interaccionar con sus componentes. Se suele decir que “la curva de aprendizaje es lenta”. Sin embargo, los resultados que produce son ampliamente satisfactorios.

Este curso online gratuíto que ofrece la UCAM  y que empieza el 21 de octubre, está destinado a suavizar esos primeros encuentros con éste entorno estadístico.

En el curso se presentará una introducción genérica a este entorno de trabajo a lo largo de seis semanas.
En el primer módulo se contextualizará el uso de programas estadísticos en la investigación científica. Seguidamente, desgranaremos el entorno gráfico de trabajo de R y se recomendarán algunos programas que pueden hacer más “amigable” nuestra interacción con R.
En el tercer módulo nos dedicaremos a familiarizarnos con los objetos o estructuras de datos que se manejan en el entorno R, mientras que el cuarto módulo está destinado a la generación y personalización de gráficos estadísticos.
En el quinto módulo veremos cómo podemos realizar análisis estadísticos descriptivos e introduciremos elementos clave de la estadística inferencial.
Para terminar, el sexto módulo estará destinado a dar consejos sobre la utilización de paquetes y sobre cómo utilizar la documentación que se les adjunta.

La matrícula de este curso MOOC online gratuíto de Introducción al análisis estadístico de datos con R comienza el próximo 1 de julio.

Extra: Grados de Psicología que ofrece la UCAM: Presencial | A distancia.

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miércoles, 5 de junio de 2013

Curso online gratis de Coolhunting

coolhunting

MOOC Coolhunting UCAM

Con este curso online pretendemos desentrañar las bases de esta metodología de investigación y capacitar a los alumnos para el desarrollo de habilidades en la detección de tendencias aplicadas a la comunicación comercial. Se trata de un curso online masivo, abierto y gratuíto.

El curso comienza el 1 de octubre. Puedes matricularte a partir del 1 Julio. En breve pondremos la web para hacerlo. Solo necesitas una cuenta en google para darte de alta.

En este video puedes ver al director del curso Jesús Martínez explicando las características del MOOC en Coolhunting que ofrece la UCAM.

Este curso online abierto sobre Coolhunting está dirigido por el Vicedecano de Publicidad de la Facultad de Comunicación de la UCAM, el profesor Jesús Martínez, y lo imparten profesores propios de la UCAM y expertos de reconocido prestigio en el sector de la Publicidad y la Comunicación.
La matrícula comienza el 1 de julio de 2013.
  
Grados en Comunicación que ofrece la UCAM

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Curso online gratis de Dirección hotelera

MOOC Dirección Hotelera
El próximo 1 de julio comienza la matrícula del primer curso online masivo y abierto sobre Dirección Hotelera. Se trata de un curso gratuíto ofrecido por el grado en Turismo de la UCAM y dirigido por Ginesa Martínez del Vas.

En este video podéis ver en 2 minutos las principales características de este curso online gratuíto sobre turismo:




El objetivo principal es conseguir que el alumno se apasione por el mundo del turismo y, por supuesto, por el mundo hotelero. Desde la UCAM podemos capacitarte profesionalmente para el desarrollo de modelos competitivos de gestión y dirección básicos en el sector turístico. Este MOOC en Dirección hotelera es solo el principio.


El curso consta de 6 módulos que comenzarán el 2 de septiembre. La matrícula del curso se podrá hacer online y con una cuenta de Google a partir del 1 de julio. En breve pondremos la web para hacerla.

El alumno, con el curso MOOC, aprende de forma autónoma, independiente y a su ritmo.

Cada semana se activará un módulo. Cada módulo constará de un temario que soporta el conocimiento, videos explicativos de profesor como pequeñas capsulas de conocimiento y autoevaluaciones que velarán por el aprendizaje. El profesorado es propio de la UCAM y expertos de reconocido prestigio en el sector Turismo.

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martes, 4 de junio de 2013

Cómo crear un MOOC con Google Course Builder

google course builder


 

Cómo hacer un MOOC
Si te interesa aprender a crear un MOOC (Curso Online Masivo y Abierto) usando la herramienta Google Course Builder puedes matricularte, a partir del 1 de julio, de forma gratuíta en el curso que imparte el analista Ángel Hernández de Ingeniería del Software de la UCAM.

En este curso aprenderás a crear un MOOC con Google Course Builder en tan solo 6 semanas. La matrícula oficialmente comienza el próximo 1 de julio y el curso comienza el 1 de septiembre de 2013. Puedes matricularte aquí. Para hacerlo únicamente necesitas una cuenta de Google. Se trata de un curso online gratis.

Este curso que os presentamos se basa en la creación de MOOCs. Es un MOOC de cómo hacer MOOCs. El director del mismo es Ángel Hernández, analista del departamento de Ingeniería del Software de la UCAM, que lanza el primer curso de creación de MOOCs con Google Course Builder. Más info en: http://www.ucam.edu/estudios/mooc.

Existen distintas herramientas disponibles para la creación de MOOCs, pero actualmente ninguna es tan potente como Course Builder de Google. Además de ser abierta, permite un total manejo de todas las piezas que ensamblan un curso desde su origen hasta su publicación. El alumno que termine el curso será capaz de crear su propio MOOC con Course Builder y publicarlo en la red, de manera que todos puedan acceder a sus unidades, lecciones, actividades y exámenes.

El curso consta de un primer examen de conocimientos básicos previos para saber en qué condiciones está el alumno antes de empezar. Ese examen de conocimientos básicos estará disponible desde el 1 de julio y puede dar pistas a los alumnos de lo que se van a encontrar a lo largo del curso.

A partir del 1 de septiembre se activará la primera unidad, centrada en introducir la herramienta de Google para familiarizarnos un poco con su estructura interna.

La segunda unidad tratará sobre la adaptación del curso que estamos creando a una organización, a una imagen corporativa. Para finalizar con el proceso previo al puramente académico, crearemos el calendario de unidades y exámenes aún sin contenido. Al superar este último punto, se procederá a la realización de un examen para valorar los conocimientos adquiridos hasta este momento.

El siguiente paso es el realmente importante: Los contenidos. El alumno aprenderá a llenar de contenido la estructura anteriormente creada. Será capaz de crear sus propias lecciones y actividades y asociarlas a las unidades. Además, podrá generar exámenes para evaluar el conocimiento de sus futuros alumnos.

Por último, se evaluará el conocimiento del alumno en un examen final, que determinará las destrezas del alumno en la creación de sus cursos masivos con la herramienta Course Builder.

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